Kunci Jawaban Post Test Sebagai guru yang ingin memnguatkan kemampuan numerasinya, kita harus dapaat melihat

Artikel dibawah ini adalah materi terkait kunci jawaban Soal post test Topik Numerasi: Kompetensi Pendidik Tahap Cakap dan Mahir pada Platform Merdeka Mengajar yang merupakan bagian dari pelatihan mandiri untuk Guru pada aplikasi merdeka mengajar. Dalam artikel kunci jawaban Soal post test Topik Topik Bahasa Kelas untuk Guru Bahasa Inggris pada Platform Merdeka Mengajar berikut, terdapat pada aplikasi yang diterbitkan oleh Kemdikbud. Materi dalam artikel ini dapat digunakan oleh guru sebagai bahan sumber belajar.

Modul 2

Pengetahuan Profesional Numerasi tahap Cakap dan Mahir

Soal 1 dari 6

Sebagai guru mata pelajaran IPAS, Pak Noor ingin sekali mulai untuk menguatkan kemampuan numerasi muridnya. Langkah yang dapat ia lakukan adalah..

A. Meminta murid menyalin gambar yang ada di buku cetak

B. Meminta murid menghitung dan membandingakn jumlah kelopak daun untuk mengetahui mana yang lebih banyak dan sedikit, juga mengenalkan konsep ganjil dan genap

C. Menggambar benda favorit di atas daun yang lebar

D. Menggunakan benda-benda alam agar visualisi lebih konkret saat presentasi.

Soal 2 dari 6

Untuk dapat menguatkan kemampuan pengetahuan profesional numerasi, kita dapat menguatkannya dengan kegiatan berikut ini, yaitu...

A. Membuat klasifikasi jumlah bilangan dengan cepat

B. Fasih mengerjakan soal-soal matematika

C. Dapat menggunakan konten dan konteks numerasi dalam pembelajaran mata pelajaran yang kita ampu.

D. Dapat membuat peta konsep kebutuahan kelas dengan sempurna

Soal 3 dari 6

Sebagai guru yang ingin memnguatkan kemampuan numerasinya, kita harus dapaat melihat koneksi antara aktivitas peserta didik dengan konten numerasi. Dengan begini kita dapat dapat melakukan perencanaan pembelajaran dengan mengatikan konten numerasi apapun mata pelajaran yang kita ampu. Pernyataan di atas adalah..

A. Benar

B. Salah

Soal 4 dari 6

Sebelum menggunakan atau mengadaptasi pengalaman numerasi peserta didik, Ibu dan Bapak Guru perlu melakukan koneksi atau mengaitkan aktivitas peserta didik dengan konten numerasi. Misalnya, ada anak melihat tabel nutrisi dalam kemasan jus buah yang ia minum. Konten numerasi yang mungkin ada dalam contoh tersebut adalah…

A. Data dan ketidakpastian

B. Aljabar

C. Bilangan

D. Geometri dan pengukuran

Soal 5 dari 6 

Tahapan penyelesaian masalah numerasi yang tepat, adalah…

A. Memformulasi-menginterpretasi-menggunakan berbagai strategi

B. Memformulasi-menggunakan berbagai strategi-menginterpretasi

C. Menginterpretasi-menggunakan berbagai strategi-memformulasi

D. Memahami-menggunakan berbagai strategi-memformulasi

Soal 6 dari 6

Sebagai guru kita diharapkan mampu mengembangkan soal atau tugas numerasi pada masing-masing konteks dan konten yang tepat serta menggunakannya pada praktik pembelajaran adalah kompetensi numerasi pendidik. Pernyataan di atas adalah..

A. Benar

B. Salah

Demikianlah artikel mengenai materi kunci jawaban Soal post test Topik Numerasi: Kompetensi Pendidik Tahap Cakap dan Mahir pada Platform Merdeka Mengajar, yang terdapat pada aplikasi, yang dapat digunakan sebagai bahan referensi belajar secara mandiri. ***

Read More...

Kunci Jawaban Post Test Untuk dapat menguatkan kemampuan pengetahuan profesional numerasi, kita dapat menguat

Artikel dibawah ini adalah materi terkait kunci jawaban Soal post test Topik Numerasi: Kompetensi Pendidik Tahap Cakap dan Mahir pada Platform Merdeka Mengajar yang merupakan bagian dari pelatihan mandiri untuk Guru pada aplikasi merdeka mengajar. Dalam artikel kunci jawaban Soal post test Topik Topik Bahasa Kelas untuk Guru Bahasa Inggris pada Platform Merdeka Mengajar berikut, terdapat pada aplikasi yang diterbitkan oleh Kemdikbud. Materi dalam artikel ini dapat digunakan oleh guru sebagai bahan sumber belajar.

Modul 2

Pengetahuan Profesional Numerasi tahap Cakap dan Mahir 

Soal 1 dari 6 

Sebagai guru mata pelajaran IPAS, Pak Noor ingin sekali mulai untuk menguatkan kemampuan numerasi muridnya. Langkah yang dapat ia lakukan adalah..

A. Meminta murid menyalin gambar yang ada di buku cetak

B. Meminta murid menghitung dan membandingakn jumlah kelopak daun untuk mengetahui mana yang lebih banyak dan sedikit, juga mengenalkan konsep ganjil dan genap

C. Menggambar benda favorit di atas daun yang lebar

D. Menggunakan benda-benda alam agar visualisi lebih konkret saat presentasi.

Soal 2 dari 6 

Untuk dapat menguatkan kemampuan pengetahuan profesional numerasi, kita dapat menguatkannya dengan kegiatan berikut ini, yaitu...

A. Membuat klasifikasi jumlah bilangan dengan cepat

B. Fasih mengerjakan soal-soal matematika

C. Dapat menggunakan konten dan konteks numerasi dalam pembelajaran mata pelajaran yang kita ampu.

D. Dapat membuat peta konsep kebutuahan kelas dengan sempurna

Soal 3 dari 6 

Sebagai guru yang ingin memnguatkan kemampuan numerasinya, kita harus dapaat melihat koneksi antara aktivitas peserta didik dengan konten numerasi. Dengan begini kita dapat dapat melakukan perencanaan pembelajaran dengan mengatikan konten numerasi apapun mata pelajaran yang kita ampu. Pernyataan di atas adalah.. 

A. Benar 

B. Salah 

Soal 4 dari 6 

Sebelum menggunakan atau mengadaptasi pengalaman numerasi peserta didik, Ibu dan Bapak Guru perlu melakukan koneksi atau mengaitkan aktivitas peserta didik dengan konten numerasi. Misalnya, ada anak melihat tabel nutrisi dalam kemasan jus buah yang ia minum. Konten numerasi yang mungkin ada dalam contoh tersebut adalah…

A. Data dan ketidakpastian

B. Aljabar

C. Bilangan

D. Geometri dan pengukuran

Soal 5 dari 6 

Tahapan penyelesaian masalah numerasi yang tepat, adalah…

A. Memformulasi-menginterpretasi-menggunakan berbagai strategi

B. Memformulasi-menggunakan berbagai strategi-menginterpretasi

C. Menginterpretasi-menggunakan berbagai strategi-memformulasi

D. Memahami-menggunakan berbagai strategi-memformulasi

 

Soal 6 dari 6 

Sebagai guru kita diharapkan mampu mengembangkan soal atau tugas numerasi pada masing-masing konteks dan konten yang tepat serta menggunakannya pada praktik pembelajaran adalah kompetensi numerasi pendidik. Pernyataan di atas adalah..

A. Benar

B. Salah

Demikianlah artikel mengenai materi kunci jawaban Soal post test Topik Numerasi: Kompetensi Pendidik Tahap Cakap dan Mahir pada Platform Merdeka Mengajar, yang terdapat pada aplikasi, yang dapat digunakan sebagai bahan referensi belajar secara mandiri. ***

 

Read More...

Kunci Jawaban Post Test Sebagai guru mata pelajaran IPAS, Pak Noor ingin sekali mulai untuk menguatkan

Artikel dibawah ini adalah materi terkait kunci jawaban Soal post test Topik Numerasi: Kompetensi Pendidik Tahap Cakap dan Mahir pada Platform Merdeka Mengajar yang merupakan bagian dari pelatihan mandiri untuk Guru pada aplikasi merdeka mengajar. Dalam artikel kunci jawaban Soal post test Topik Topik Bahasa Kelas untuk Guru Bahasa Inggris pada Platform Merdeka Mengajar berikut, terdapat pada aplikasi yang diterbitkan oleh Kemdikbud. Materi dalam artikel ini dapat digunakan oleh guru sebagai bahan sumber belajar.

Modul 2

Pengetahuan Profesional Numerasi tahap Cakap dan Mahir Soal 1 dari 6 Sebagai guru mata pelajaran IPAS, Pak Noor ingin sekali mulai untuk menguatkan kemampuan numerasi muridnya. Langkah yang dapat ia lakukan adalah.. 

A. Meminta murid menyalin gambar yang ada di buku cetak 

B. Meminta murid menghitung dan membandingakn jumlah kelopak daun untuk mengetahui mana yang lebih banyak dan sedikit, juga mengenalkan konsep ganjil dan genap 

C. Menggambar benda favorit di atas daun yang lebar 

D. Menggunakan benda-benda alam agar visualisi lebih konkret saat presentasi.

Soal 2 dari 6

Untuk dapat menguatkan kemampuan pengetahuan profesional numerasi, kita dapat menguatkannya dengan kegiatan berikut ini, yaitu...

A. Membuat klasifikasi jumlah bilangan dengan cepat

B. Fasih mengerjakan soal-soal matematika

C. Dapat menggunakan konten dan konteks numerasi dalam pembelajaran mata pelajaran yang kita ampu.

D. Dapat membuat peta konsep kebutuahan kelas dengan sempurna

Soal 3 dari 6

Sebagai guru yang ingin memnguatkan kemampuan numerasinya, kita harus dapaat melihat koneksi antara aktivitas peserta didik dengan konten numerasi. Dengan begini kita dapat dapat melakukan perencanaan pembelajaran dengan mengatikan konten numerasi apapun mata pelajaran yang kita ampu. Pernyataan di atas adalah..

A. Benar

B. Salah

Soal 4 dari 6

Sebelum menggunakan atau mengadaptasi pengalaman numerasi peserta didik, Ibu dan Bapak Guru perlu melakukan koneksi atau mengaitkan aktivitas peserta didik dengan konten numerasi. Misalnya, ada anak melihat tabel nutrisi dalam kemasan jus buah yang ia minum. Konten numerasi yang mungkin ada dalam contoh tersebut adalah…

A. Data dan ketidakpastian

B. Aljabar

C. Bilangan

D. Geometri dan pengukuran

Soal 5 dari 6

Tahapan penyelesaian masalah numerasi yang tepat, adalah…

A. Memformulasi-menginterpretasi-menggunakan berbagai strategi

B. Memformulasi-menggunakan berbagai strategi-menginterpretasi

C. Menginterpretasi-menggunakan berbagai strategi-memformulasi

D. Memahami-menggunakan berbagai strategi-memformulasi

Soal 6 dari 6

Sebagai guru kita diharapkan mampu mengembangkan soal atau tugas numerasi pada masing-masing konteks dan konten yang tepat serta menggunakannya pada praktik pembelajaran adalah kompetensi numerasi pendidik. Pernyataan di atas adalah..

A. Benar

B. Salah

Demikianlah artikel mengenai materi kunci jawaban Soal post test Topik Numerasi: Kompetensi Pendidik Tahap Cakap dan Mahir pada Platform Merdeka Mengajar, yang terdapat pada aplikasi, yang dapat digunakan sebagai bahan referensi belajar secara mandiri. ***

 

 

Read More...

Kunci Jawaban Post Test Anda ingin mengganti tata ruang kelas dengan melibatkan pendapat peserta didiknya

 

Artikel dibawah ini adalah materi terkait kunci jawaban Latihan Pemahaman Topik Pembelajaran Sosial Emosional pada Platform Merdeka Mengajar yang merupakan bagian dari pelatihan mandiri untuk Guru pada aplikasi merdeka mengajar. Dalam artikel kunci jawaban Soal post test Topik Pembelajaran Sosial Emosional pada Platform Merdeka Mengajar berikut, terdapat pada aplikasi yang diterbitkan oleh Kemdikbud. Materi dalam artikel ini dapat digunakan oleh guru sebagai bahan sumber belajar.

Post Test Modul PSE 1

Soal 1

Anda datang ke sekolah setengah jam lebih lambat dikarenakan harus mengantar anak Anda ke dokter. Anda sebenarnya sudah berusaha untuk mengantar lebih pagi namun ternyata tetap terlambat. Di satu sisi, ada kesepakatan yang berlaku di kelas Anda bahwa toleransi keterlambatan adalah 15 menit. Sebagai guru kelas, apa yang akan Anda lakukan ketika menemui situasi tersebut?

A. Merasa tidak enak karena melanggar kesepakatan kelas

B. Meminta maaf dan membuat kesepakatan konsekuensi dengan peserta didik

C. Langsung memberi materi pelajaran begitu masuk ke kelas

D. Meminta maaf sambil menjelaskan alasan kepada peserta didik di kelas E. Berupaya untuk menerangkan alasan keterlambatan saya kepada peserta didik

Soal 2

Dalam rangka mewujudkan sekolah ramah anak, Anda diminta kepala sekolah untuk menggali data tentang kebahagiaan peserta didik di sekolah. Anda pun melakukan survei kepada seluruh warga sekolah dan memperoleh data yang banyak sekali. Hanya saja, Anda kebingungan menindaklanjuti data- data tersebut. Sebagai guru yang ditunjuk sebagai koordinator, tindakan apa yang Anda prioritaskan?

A. Mengajak guru lain untuk mendiskusikan hasil survei

B. Mengumpulkan data mentah kepada kepala sekolah

C. Menyadari bahwa data tersebut perlu diinterpretasi

D. Berupaya melakukan evaluasi semampunya

E. Menganalisis data hasil survei tersebut

Soal 3

Anda ingin mengganti tata ruang kelas dengan melibatkan pendapat peserta didiknya. Dengan antusias, peserta didik memberikan usulan dan pendapatnya. Anda sangat mengapresiasi hal tersebut, namun Anda menyadari bahwa ide dari peserta didik ternyata kurang sesuai dengan yang diharapkan. Peserta fokus pada pertanyaan yang sudah ditelusuri pojoksatu.id yaitu sebagai berikut: Sebagai guru kelas, apa tindakan yang Anda lakukan?

A. Langsung mengganti tata ruang kelas dengan ideyang lebih baik dari usulan peserta didik

B. Menyadari bahwa ide peserta didik harus dihargai meskipun masih kurang sesuai

C. Tetap menggunakan tata ruang dari peserta didik untuk menghargai mereka

D. Melakukan evaluasi bersama peserta didik tentang ide mereka

E. Berupaya untuk menghargai hasil pemikiran peserta didik meskipun merasa kurang puas

Soal 4

Anda ditugaskan Kepala Sekolah untuk mengikuti lomba menulis artikel ilmiah dan Anda pun mendaftar di kegiatan tersebut. Dikarenakan banyaknya kegiatan administrasi di sekolah yang harus diselesaikan, Anda baru menulis artikel di hari terakhir. Hasilnya cukup mengecewakan karena Anda tidak memenangkan lomba tersebut. Sebagai satu-satunya guru yang mengikuti lomba itu, apa yang akan Anda lakukan?

A. Berusaha mencermati kelemahan artikel saya meskipun tidak menemukannya

B. Menyadari bahwa seharusnya saya menolak permintaan Kepala Sekolah dari awal

C. Akan mencatat semua tugas-tugas agar tidak ada yang terlupa lagi

D. Mengakui bahwa hal tersebut dikarenakan kekurangmampuan dalam mengatur waktu

E. Menganggap panitia kurang memiliki keadilan dalam penilaian lomba itu

Soal 5

Sebelum berangkat ke sekolah hari ini Anda berkonflik dengan pasangan, yang berdampak terhadap suasana hati yang kurang baik. Anda sebenarnya sedang tidak ingin bertemu dengan banyak orang namun peserta didik Anda menunggu di kelas. Jika menemui situasi tersebut, apa yang akan Anda lakukan sebagai guru kelas?

A. Mengosongkan jam pelajaran daripada tidak dapat mengendalikan emosi marah dikelas

B. Menyadari bahwa saya harus mengendalikan emosi dengan baik

C. Berusaha untuk tetap tersenyum meskipun sulit untuk dilakukan

D. Tetap menyapa nama setiap peserta didik dan menanyakan kabar mereka

E. Melupakan konflik sementara dan membuka aktivitas pembelajaran dengan hangat

 

 

Read More...

Bersiap Siang Ini, Ini Link Pengumuman Kelulusan Piloting PPG Guru Tertentu 2024 Tahap 1

Bersiap karena kelulusan Piloting PPG Guru Tertentu 2024 Tahap 1 segera diumumkan. Berikut ini kode lulus piloting PPG Guru Tertentu tahap 1. Hari ini menjadi hari yang ditunggu peserta piloting PPG Guru Tertentu tahap 1. Pada piloting PPG Guru Tertentu 2024 tahap 1 ada sebanyak 91 ribu peserta. Berdasar jadwal atau linimasa pelaksanaan PPG Guru Tertentu Piloting Tahap 1 tertuang dalam surat edaran Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK), yakni surat Nomor: Manual.414/B2/GT.002.08/2024 tertanggal 19 Juli 2024. Dalam surat tersebut tertera bahwa jadwal pengumuman kelulusan UKPPPG Guru Tertentu Piloting Tahap 1 dilakukan pada 8 Oktober 2024.

Siapa yang lulus PPG Daljab 2024 akan mendapatkan predikat guru profesional dan berhak mendapatkan sertifikasi guru atau Tunjangan Profesi Guru di tahun 2025. Nantinya, guru lulusan PPG Dalam Jabatan akan mendapat nomor registrasi guru (NRG) secara otomatis pada tahun berikutnya setelah kelulusan.

 Penerbitan NRG bisa dipantau melalui INFOGTK dan pencetakan dilakukan di dinas pendidikan setempat. Sedangkan peserta yang dinyatakan tidak lulus meskipun salah satu tesnya lulus, dapat mengikuti kembali UKPPG Dalam Jabatan pada periode selanjutnya sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang berlaku. Bagi peserta yang belum berhasil, masih ada kesempatan untuk mengikuti UKPPG Periode 3 yang akan dilaksanakan pada 18 – 20 Oktober 2024. 

 

Pengumuman kelulusan PPG Daljab 2024 Ada 2 cara cek pengumuman kelulusan piloting PPG Daljab atau PPG Guru Tertentu tahap 1 2024. Berikut ini cara cek pengumuman kelulusan PPG Guru Tertentu 2024   Melalui

1. https://ppg.kemdikbud.go.id/

·        Kunjungi laman resmi https://ppg.kemdikbud.go.id/ 

·        Setelah itu, Klik menu “Login”

·        Lalu, masukan alamat email yang didaftarkan dalam PPG beserta kata sandinya

·        Klik “Masuk”

 

Nantinya, jika sudah ada pengumuman kelulusan, peserta akan mendapatkan notifikasi “Lulus Seleksi” atau “Tidak Lulus Seleksi” - Namun, jika belum ada keterangan lulus atau tidak lulus, maka hasil seleksi akademik PPG Daljab 2024 belum diumumkan.

Bagi mahasiswa yang belum lulus UKMPPG dapat mengikuti ujian ulang UKMPPG Dalam Jabatan pada periode selanjutnya sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang berlaku.

2. Sebelum mengecek di https://ppg.kemdikbud.go.id/ peserta bisa mengecek di

https://www.instagram.com/ppgkemendikbud/?hl=id.

 

 

 

Read More...

Cara Cek Pengumuman Kelulusan Piloting PPG Guru Tertentu 2024 Tahap 1 8 Oktober 2024

1. Kunjungi laman resmi https://ppg.kemdikbud.go.id/ 

2. Setelah itu, Klik menu “Login” 

3. Lalu, masukan alamat email yang didaftarkan dalam PPG beserta kata sandinya

4. Klik “Masuk” 

5. Nantinya, jika sudah ada pengumuman kelulusan, peserta akan mendapatkan notifikasi “Lulus Seleksi” atau “Tidak Lulus Seleksi”

6. Namun, jika belum ada keterangan lulus atau tidak lulus, maka hasil seleksi akademik PPG Daljab 2024 belum diumumkan. Bagi kamu yang belum lolos seleksi akademik PPG tahun 2024, jangan berkecil hati. Ada kesempatan lain yang menanti di tahun berikutnya. Bersabarlah dan tetapkan tujuan Anda, karena nilai yang belum mencapai batas kelulusan dapat dicoba lagi di tahun yang akan datang.

Read More...